PREP, Prof. J. P. Das tarafından geliştirilmiş ve PASS zeka teorisinin eşzamanlı ve ardıl işlem özellikleri üzerine kurulmuş bir okumayı geliştirme programıdır. Okuma için özellikle bu iki işlem etkindir. Okumayı ilk öğrenme sürecinde ardıl işlem etkinken okuduğunu anlamanın daha çok eşzamanlı işlem ile bağlantılı olduğu belirtilmektedir.
PREP, okuma eğitimi almış fakat kendisinden ve yaşından beklenen düzeyde okuma yapamayan çocuklar için geliştirilmiş okuma güçlendirme programıdır.
PREP, 4 adet Ardıl İşlem ve 4 adet Eşzamanlı İşlem etkinliğinden oluşmaktadır. Öğrencinin, bu etkinlikleri yapabilmek için ürettiği stratejileri kullanarak o zorluğu aşması hedeflenmektedir.
PREP, okumayı düzeltmeyi hedeflemez. Okumada soruna sebep olan bilişsel güçlüğü keşfederek bu sorunun altında yatan mekanizmaları iyileştirmeyi hedefler. Bu iyileşmeyle beraber okumada iyileşme sağlanır. Türkçe PREP, kelime okuma becerilerinin direkt öğretiminden kaçınırken okumanın altında yatan bilgi işleme stratejilerini geliştirir. Düzeltici bir okuma programıdır. Çocukların yaş ve sınıflarına bakılmaksızın kendi okuma düzeylerinde programa başlayabilirler.
Türkçe PREP, üç zorluk seviyesine sahiptir. Bu da çocuklarda yavaş yavaş strateji geliştirme imkanı sunarken hali hazırda bazı stratejilere sahip çocukların uygun seviyeden başlamasını sağlar. Eşzamanlı veya ardışık stratejilerin uygulanmasını gerektiren, okuma gerektirmeyen görevlerden oluşur. Bu görevler aynı zamanda çocuklara stratejileri kendi yollarıyla içselleştirme fırsatı da sunar. Görevler tanıdık içeriklerle başlar, böylece strateji edinimi daha kolay olur. Görevler yavaş yavaş zorlaşır. Görevlerin sonunda kullanılan sözlü arabuluculuk yoluyla, çocuklar akademik görevlere teşvik edilir.
PREP programının süresi çocuğun okuma düzeyine bağlı olarak değişim göstermektedir.